Olá! Sou a Sofia, Psicóloga Educacional.

Acredito que cada pessoa tem uma forma única de pensar, aprender, sentir e se relacionar com o mundo. É nessa diversidade de mentes e de percursos que encontro o sentido do meu trabalho: compreender cada pessoa para além das suas dificuldades, reconhecendo os seus recursos, potencialidades e formas únicas de aprender e se desenvolver.

Sou licenciada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e mestre em Psicologia da Educação pelo ISPA – Instituto Universitário. Sou membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Ao longo do meu percurso, tenho desenvolvido experiência em diferentes contextos, nomeadamente em contexto escolar e privado, acompanhando crianças em idade pré-escolar, crianças e adolescentes, bem como adultos em contexto de avaliação. Realizei o estágio curricular em contexto de colégio e o estágio profissional em contexto privado e escolar.

Tenho experiência na realização de avaliações e intervenções individuais, bem como na dinamização de programas de grupo, nomeadamente ao nível das competências socioemocionais no pré-escolar e da orientação vocacional. Paralelamente, tenho desenvolvido experiências de investigação nas áreas da docência e da educação inclusiva.

Acredito que compreender uma criança implica olhar para além do espaço da consulta e conhecer os diferentes contextos em que cresce, aprende e se relaciona. A família, a escola e os restantes contextos de vida da criança são peças fundamentais para compreender as suas necessidades e potenciar o seu desenvolvimento.

Por isso, considero que a articulação entre estes diferentes contextos é uma parte essencial da minha prática enquanto psicóloga. Procuro construir pontes entre a criança, a família e a escola, através da comunicação, da participação em reuniões, da construção de programas conjuntos e da dinamização de formações em contexto escolar. Acredito que, quando conseguimos reunir diferentes olhares e trabalhar em equipa, criamos respostas mais ajustadas, consistentes e significativas para cada criança.

Embora a minha atuação tenha sido sobretudo direcionada para crianças e jovens, considero que a educação e a aprendizagem não se limitam a uma determinada fase da vida. Aprendemos desde que nascemos e continuamos a aprender, a adaptar-nos e a desenvolver-nos ao longo de todo o ciclo de vida. É também por esta razão que tenho particular interesse em compreender o desenvolvimento na idade adulta e em aprofundar a avaliação das competências cognitivas e neuropsicológicas nesta fase, reconhecendo que cada etapa do desenvolvimento traz consigo diferentes desafios e potencialidades.

Áreas de intervenção

- Avaliação cognitiva e comportamental

- Avaliação psicopedagógica

- Avaliação do desenvolvimento e dos pré-requisitos para a entrada no 1.º ciclo

- Avaliação e despiste de perturbações do neurodesenvolvimento, nomeadamente PHDA, dislexia, disortografia e discalculia

- Avaliação de competências cognitivas e neuropsicológicas em adultos, incluindo despistes de PHDA

- Intervenção nas dificuldades de leitura e escrita

- Intervenção nas dificuldades ao nível da matemática

- Intervenção nas funções executivas

- Orientação vocacional

Formação

- Formação em Aplicação da Escala de Desenvolvimento Griffiths III

- Formação para Administração da Escala Montreal Cognitive Assessment (MoCA)

- Formação Profissional em Intervenção com Adultos Mais Velhos pela Ordem dos Psicólogos Portugueses

- Programa de Iniciação à Investigação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP)

- Formação Avançada em Neuropsicologia Clínica pelo Instituto CRIAP, atualmente em curso